致園長的50條建議（上）
來源：育棟教育
時間：2019-06-05
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1.運用規劃管理模式，切實與實際結合起來。
2.組織好每一項活動，但不做該組織形式的“奴隸”。
3.不斷“感受”你管理的教師，這樣管理會新穎、有活力且顯得自然。
4.不要用你自己的意志去左右教師。
5.永遠按時上下班，除非你臥床不起。
6.把工作安排的有條理，盡量不隨即調整教師的工作。
7.永遠不要希望教師去做你都不愿意做的事情。
8.永遠不要認為完善細節就會彌補整體的不足。
9.除非你的知識遠超過你要講的內容，否則不要走上演講臺。
10.千萬不可認為自己高明而嘲諷一個教師，每個教師對你知道些什么的興趣并不大。
11.不要因為你地位高就自傲，教師并不生來就低你一等。
12.勇于承認自己的無知，努力積極進取。
13.永遠不要認為你的教師不知就是愚蠢。
14.最好不要讓別人幫你寫講話稿，除非你忙的不可開交。
15.千萬不要在你的教師面前表功，你的教師如果只是癡呆，他們就不會參與你的工作。
16.避免提出“寧可要沒有一個錯誤的枯燥，也不要有一個錯誤的生機”的死板要求。
17.避免單調的向教師訓話，教師的注意力只會跟隨你的思路而不會跟隨你的聲音。
18.以從容的速度和教師談話，喋喋不休會引起糊涂、厭煩。
19.不要以為一種先進教育思想僅僅講一次就會使教師受到影響，要把理解它具體化，非簡單說教。
20.別指望用“管、卡、壓”來顯示你的威風，那樣的時代已經一去不復返了。
21.教育工作和游戲區別在于：開展教育工作是主題在先，線索在后，而游戲時則是線索在先，主題在后。
22.盡量解決教師提出的問題，因為問題很少是一個人的事。
23.永遠想到：你的教師希望取得工作成績而不是僅僅為了應付檢查。
24.把檢查作為工作的一個有機部分來對待。
25.永遠不要在你要求教師所作的工作范圍之外去檢查教師。
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