“育棟七巧板——以實效直面家長”
來源：育棟教育
時間：2019-10-11
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幼兒園作為一個特殊的消費市場，受眾人群固有，服務對象也受限于孩提之間，對家長的開發維護順理成為僅有的訴求目標。在未來競爭愈演愈烈的環境下，常規手段維持自身創新性、聲譽影響力的成本都會逐步增加。
資深幼兒教育家張柯老師對業內競爭的剖析頗有心得，為此他組建專業幼師團隊，憑借十年園區實踐和豐富的理論經驗，開始了對傳統園區運營模式的改造革新研究。歷經數年精心研發，一套先進全面的科學課堂訓練模式逐漸成型。
針對招生運營及特色服務等多方要素，進一步優化行業競爭力，育棟七巧板教育體系應運而生。在傳統書本口述的基礎上，借助教具、音樂、畫冊多樣形式及技術平臺支持，為家長帶來清晰直觀的教學體驗，切身感受到孩子在短時間內迅速激起的活躍性與創造力。自七巧板教材14年面世以來，已覆蓋超過3萬家幼兒園，上百萬用戶受惠，贏得了家長與校區的一致好評。
育棟七巧板由張柯老師主編，是國內一家以七巧板傳統文化和現代幼教相結合創作的幼兒教材。師資研發團隊專注于幼兒語言領域的設計，根據左右腦功能的不同，育棟七巧板綜合了顏色、形狀等多種敏感特點，配合音樂、視頻、游戲諸多表現形式，構建起“1+3+4+7”的獨特教學模式。通過拼、粘、連、畫、讀等方式，持續提升孩子三動，三創能力（動手、動口、動腦、創意、創造和創新的能力）。其注重幼兒潛能開發，促進孩子全·面發展，堅持以玩代學的理念，讓家長滿意，孩子快樂，教師輕松，現已逐漸成為幼兒園辦出特色，高·效招生的一大利器。
在市面傳統的教育模式下，育棟七巧板通過差異化教學，另辟蹊徑，成就獨有核心特色。多元素結合的課堂體系無論是在培養孩子的自信理念、動手表現能力還是創造性思維方面皆游刃有余。小小的七巧板因育棟教育構建的科學方法，一個簡單的玩具化身成為一套獨特的教育理念。
孩子在游戲般的學習中化被動為主動，優化課堂效率，使幼兒園的授課成果彰顯無遺。多數家長逐漸意識到，孩子天性善玩，對自身的學習情況則是缺乏關注。七巧板教學巧妙地平衡了兩者優劣，將娛樂與學習相結合，讓孩子在玩中學，學中玩，達到園方，家長，學員三方滿意的效果。
五個“一”教學精髓
作為迅速展現教學成果的實操流程，“五個一”教學模式將七巧板教材的精髓體現的淋漓盡致。
● 第一天，培養孩子的踴躍表演能力。例如：兒歌，故事，音樂劇，童話劇，繞口令，快板等形式。引導孩子用肢體語言表演的方式演繹。培養孩子克服恐懼，勇于表現的能力；
● 第二天，記憶力訓練。根據孩子幼兒階段優異記憶力的特質，通過圖形，顏色，聲音，互動多種元素讓孩子在潛移默化中增強記憶力；
● 第三天，智力訓練。讓幼兒動手拼擺組合七巧板，并用言語描述所創圖形內容涵義。提升孩子的語言表達，動手操作及應變能力；
● 第四天，演講訓練。把講臺為成孩子們的舞臺，讓孩子們能講，想講，敢講，愛講，會講，從小就塑造自信觀念。
● 第五天，拼圖作品。運用各種不同形狀的圖形，通過老師指導和孩子們發親手操作，拼湊出他們理想中的樣式，與父母家人一同分享。
技術平臺支持
信息化教育平臺是傳統課堂的最佳幫手，全方位的資源數據為七巧板課堂提供了更多的拓展延伸可能。
● 微信公眾號“育棟教育”，定期更新幼教行業最新資訊，帶您前往幼兒教育的最前沿。
● 中國幼兒教育網，大型幼教門戶網站，為業內人士提供廣泛的資源服務。
● 育棟之聲APP/H5微信端，高效的在線教育平臺。為獨立的知識傳授者，思想者，分享者提供完善的學習環境。
● “育棟教育”三端APP，全面的學習教程——“五個一視頻教學”，構建家校溝通橋梁，建設校區量化體系，提高職工工作效率。
師資團隊服務
強大的培訓團隊將配合教材同步講解，同時為后續開展提供運營服務支持
● 每年兩場以上全國性的幼兒競賽開展，全國演講小明星競賽/全國記憶力小明星競賽，調動客戶積極性，擴大園區影響力。
● 多種優質特色課程資源全年免費提供，非洲鼓、尤克里里類趣味樂器，幼兒領導力課程等培訓課程。
● 重大節日節目內容專業策劃儲備，周期性活躍園區氛圍，為日常課堂增添多樣新意。
● 線上線下指導培訓，由教師團隊周期性舉行線上直播/線下實地的公開課，家長會，大型講座等培訓活動，近距離經驗技巧傳授。
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