實現園長輕松辦園，育棟幼教平臺，順應教育互聯網+新趨勢
來源：育棟教育
時間：2019-07-29
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2018年底，國務院曾發布了《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》，針對幼教行業發展進行了重新規劃。按照政策“普惠園覆蓋率達80%”的頂層設計往下傳導，幼教行業經歷了一場大變局，旨在提高整體行業效率，連接家長、園所、幼師、監管部門的幼教綜合服務商也在不斷尋機求變。
7月10日下午，國務院新聞辦辦就《關于深化教育質量發展的若干意見》有關情況舉行發布會。教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，正在制定《關于引導教育移動互聯網應用健康發展的意見》。呂玉剛表示，近些年來隨著“互聯網+”教育的快速發展，適應了學校教與學的需要，出現了大量數字化教育資源進入學校，為推進學校的教育教學工作、提高教育質量發揮了積極重要的作用。
教育互聯網+的時代正當時，就像第18屆互聯網大會的主題那樣“創新求變在出發”，育棟教育在教育服務行業當中敢于去創新，由之前的只是單純的做特色在線教育外加線下巡回培訓到如今的做早幼教服務信息化平臺，通過技術創新，完善用戶體驗，切實解決S端、B端和C端三端用戶的實際問題。
為滿足不同端口的用戶需求以及完善的用戶體驗，育棟教育將于8月15日推出育棟幼教平臺1.0版。
招生對于幼兒園、培訓機構來說，是歷史難題，隨著移動互聯網紅利時代的結束，從2017年開始無論是民辦幼兒園、公辦幼兒園、培訓機構，亦或是在線教育，獲客成本都直線提升，甚至有的獲客成本直接突破千元大關，招生壓力巨大。之所以出現幼兒園招生困難，歸根到底還是沒有園所吸引力，教學質量等問題。
這是一個真實的案例：“一個園長找到了育棟，像育棟創始人訴說著自己招生難的問題，自己的園所面臨著馬上就要閉園的狀況，而最大原因在于教師教學質量問題，家長對園所已經失望，所以造成了大批量生源流失”。
對此，不得不引發我們的思考：“有好的特色課程，但是教師執行力差，園長又不能兼顧到每個班級的情況，園長分身乏術，應該怎么辦”？面對這種情況，育棟教育特推出育棟幼教平臺，實現移動式在線管理，園長在線查看教師教學進度、教師班級情況。對于從事教育行業來說，伴隨互聯網+時代的到來，線上線下結合才是出路，只是單純的依靠線上或線下，都只會極大地制約某種方式。
育棟教育CEO坦言：“之所以要做o2o服務平臺，最主要的原因還是想要解放園長，解放教師讓家長放心。這樣在最大程度上可以減少因為管理問題、教學質量問題或者家園共育等問題導致的生源流失”。
本文來源于幼兒教育網-幼教頭條http://www.zgyejy.net
