快樂成長——孩子到底該不該在幼兒園就開始學寫字
來源：育棟教育
時間：2019-05-15
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父母對于子女總是有很高的期望，“望子成龍，望女成鳳”是每位家長的愿望，為了讓孩子在學校的表現更突出，從幼兒園時期很多家長就給他們報很多的早教班，教他們寫字、畫畫，殊不知過早的讓孩子學習寫字，就如同揠苗助長，物極必反，不利于孩子的身心發育。孩子過早學習可能會讓他早早的喪失對學習的興趣，看著別的孩子玩耍，自己卻只能重復的做自己不喜歡的事，隨著年齡增長會喪失他們對學習思考的欲望。
幼兒過早寫字會有哪些危害？
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幼兒過早寫字容易造成疲勞和指骨畸形
寫字主要是通過手指小肌肉、指骨以及指關節的協調運動完成抓握筆、控制筆畫等手眼協調動作。由于小肌肉發展較晚，因此，幼兒手部精細動作比較笨拙、不協調，幼兒在寫字時，必須比較用力才能握筆，較小的幼兒甚至全手握筆。所以，幼兒在寫字時會感到很吃力。幾乎成為了一種體力活動，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。
幼兒過早寫字也可能會妨礙脊柱的正常發展
幼兒脊柱生理彎曲還未形成，骨化過程也尚未完成，骨骼極易變形，所以，此階段培養幼兒正確的站立行走等各種姿勢非常重要，如果幼兒長時間寫字，難以保持正確的坐姿，而容易形成弓腰、弓坐和扭坐等不良坐姿，進而可能導致脊柱變形。
3
幼兒過早學習寫字容易造成近視
幼兒過早的寫字對幼兒的眼睛視力影響很大。因為幼兒的視神經焦距還不能集中，他們常常要把書本放在離眼睛很近的地方才能看清楚。而且由于在寫字時眼睛一般集中在筆尖及周圍很小的范圍內，加之眼手的協調程度較低，幼兒必須緊緊盯著筆尖才能寫成一個字，因此，眼睛便很快會發澀、疲勞，久而久之，引起眼睛的焦距調節能力下降而造成近視。孩子可以早期識字，但是對孩子寫字不要操之過急。
對于幼年的孩子來說，手中的筆就如同魔法棒一般，可以實現腦中的各種幻想，家長可以創造環境讓孩子隨時可以拿起畫筆，不斷涂鴉繪畫，熟練用筆，當孩子隨意在紙上“亂畫”時，他們會從中獲得樂趣與自信。相反，如果是寫字，孩子原本按著自己意愿畫優美的曲線，此時卻要依照一定的順序與結構，控制手指的靈巧度，還需要空間、形狀等概念等配合，不但削弱學習能力，做得不好時還打擊自信，小小年紀便會拒絕與筆做朋友。
孩子提筆寫字的事情父母不能逼，要樹立“可以早拿筆，不必早寫字”的教育觀念，重點培養他們的興趣。想要孩子將來寫字寫得好，我們要做的不是“笨鳥先飛”過早讓孩子學寫字，而是陪孩子做一些對寫字有幫助的訓練游戲。
將豆袋丟入筐中、呼啦圈等
玩投籃游戲
畫一些圖形或線條
在公園攀爬欄桿
2.加強手腕控制力
進行爬行、拍球游戲
在墻上貼白紙，讓小朋友手腕貼墻，在紙上蓋章
讓小朋友幫忙打雞蛋
3.加強手握力
用手擠壓海綿球的水
雙手擰毛巾
可以多玩拔河的游戲
4.提升和加強手指靈活度
做一些手勢的動作，
比如：手指槍、OK、豎大拇指、手指操等
擰瓶蓋、用拇指和食指撿豆子
用繩穿珠子
5.提升空間關系的概念
堆積木
拼圖游戲
折紙游戲
走迷宮游戲
平時生活中，家長可以通過教孩子一些生活自理能力。例如小朋友自己拿餐具吃飯、用毛巾洗臉、扣紐扣、拉拉鏈…從中鍛煉孩子手部肌肉和提升手指的靈活度。做得多，動作自然熟練，自然對日后寫字有莫大幫助。
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