幼兒園老師那么辛苦是為了什么？
來源：育棟教育
時間：2019-03-27
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公司組織培訓，全國各地的園長齊聚一堂。臨走的時候，我送一個稍遠的園長去車站，在車上，這個園長深深嘆了一口氣說：這兩年把幼兒園的事情好好屢一下，找一個人接手，我就不打算再做了。我問她：您做了多長時間了。她答：二十多年了。我說：那您舍得嗎？這么長時間了，肯定很有感情了。她無奈的說：太累了，做幼兒園真的太累了。其實我做剛開始做幼兒園的時候就有這個心理準備的，畢竟不管做什么，都不會太輕松，可有時候讓人感到累的不單單是具體的事務，很多時候，家長的不理解反而讓我更頂不住……
相信這是目前很多幼兒園園長的苦惱，我也有孩子，目前正在上幼兒園，有一個家長群，供幼兒園和家長交流使用，平時幼兒園會將孩子在幼兒園的情況以照片或者視頻的形式發給家長，讓家長對孩子對孩子在園的情況有一個實時的了解，幼兒園有事需要通知家長或者家長需要跟幼兒園溝通的時候都可以第一時間在群里回復，可總有一些家長的做法讓老師或者園長措手不及……
那是一個晚飯的時間，幼兒園老師按照慣例將孩子一天在幼兒園的學習情況在群里對各位家長做了一個匯報，其中有一項是孩子當天在幼兒園所學。老師將一個拼音“a”發到群里，告訴家長可以讓孩子認識一下。剛發完，一個家長就“發飆”了：這就是你們老師的水平，不會教的話就不要教了，教壞我們的孩子誰負責！這個“a”是這么寫的嗎？你們老師都沒上過學嗎？我看了一下，沒錯啊，有什么毛病嗎？如果非要說有錯誤，只能說有一點寫的時候可能鉛筆斷了一下，有一點多余，但完全稱不上錯誤，而且老師寫了好幾個，只有那一個是這樣的，其余全部正確。我正要說話，老師先說了，上來就是道歉，說都是自己的原因，沒有看清楚，保證下次一定會注意，不會再犯同樣的錯誤云云。有些家長不樂意了，紛紛指責那個家長，但老師還是一直在維護那個家長，將錯誤往自己的身上攬。這個時候，我是真真切切的覺得憤怒——事情非得要這樣子嗎？這個真的是一個不可原諒的“錯誤”嗎？況且如果這真的是一個錯誤，非要在群里說，從而激發矛盾嗎？
事情的結尾以那個家長的道歉結束，我不知道這個家長的真實想法，但卻能深深體會老師的無奈，很多時候，他們為了孩子費盡心思，不管是身體還是心理都在超負荷運轉。這個時候，作為家長，更多的應該是對幼兒園及老師有一個感恩的態度，想想您面對自己的一個孩子時都需要付出那么大的經歷，一個剛剛進入社會的小姑娘，每天卻要面對這么多孩子，我們不需要理解他們一下嗎？更何況這次老師真的沒有錯，需要您怒氣沖沖的發那么大火嗎？是什么養到心理讓您有那樣的心理優勢可以這樣對老師肆無忌憚的興師問罪？
擴大到整個社會層面，無論對誰，我們都需要理解與支持，沒有人是完人，誰都可能犯錯，只是這個時候，面對犯錯的人，我們需要以怎樣的態度去應對呢？制造矛盾永遠比解決矛盾來得輕松，但人與人的關系也正是在這樣的環境下，一點一點改變著，希望我們廣大的家長都能夠多多體諒幼師的苦于累，讓家園共育的花朵可以開得更嬌艷，更絢爛……
