培養(yǎng)一個(gè)真實(shí)的孩子非常重要！
來(lái)源：育棟教育
時(shí)間：2019-03-20
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誰(shuí)是最愛(ài)孩子的那個(gè)人？當(dāng)然是父母，毫無(wú)疑問(wèn)，自從孩子呱呱墜地的那一天起，父母就將最好的愛(ài)全部給了孩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻。只是有些時(shí)候，這份愛(ài)因?yàn)樘畛粒炊鴷?huì)讓孩子有些喘不過(guò)氣，或者在無(wú)形之中讓我們忘了自己的初心，以愛(ài)之名去要求孩子做自己不喜歡做的事情。漸漸的，孩子不在是最真實(shí)的那個(gè)自己，而我們卻以欣慰的眼光看待孩子的這些“改變”，全然不顧孩子是否接受這樣的改變，也沒(méi)有注意過(guò)孩子漸漸黯然的眼神……
孩子為什么可愛(ài)？因?yàn)樗麄儭罢妗保瑢?duì)待自己喜歡的東西，他們的眼光毫不掩飾，對(duì)待自己不喜歡的東西，他們的拒絕干凈利落。這些都是孩子有別于我們的，很可貴的品質(zhì)，可經(jīng)歷了太多世故的我們，好像不喜歡這份“真”，或者說(shuō)，覺(jué)得這份“真”是不好的，不禮貌的，于是我們好意的用“威嚴(yán)”來(lái)幫助孩子改正這些不好的行為。在我們看來(lái)，孩子的行為是家長(zhǎng)品格的反應(yīng)，自己的什么樣子，孩子就得是什么樣子，如果孩子不能表現(xiàn)的“十全十美”，那作為父母，臉上會(huì)很無(wú)光，在親人和朋友面前抬不起頭。于是，“你看看人家的孩子，你就不能學(xué)學(xué)嗎？”“說(shuō)了你多少次，怎么就記不住呢？下次不能再這樣了啊！”“你這孩子啊，真是沒(méi)有禮貌，一遍一遍教育你，見(jiàn)了人之后還是不愿意打招呼！”……這樣的話被我們一次又一次的用于吐槽自己的孩子，抱怨他們不懂事，不聽(tīng)話。
以孩子來(lái)說(shuō)，大人世界里的社交關(guān)系尙顯復(fù)雜，他們還不能很自如的應(yīng)對(duì)這些復(fù)雜的社交禮儀，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，那些逼迫著孩子打招呼的父母，是為了讓孩子展示自己的禮貌，還是更多的讓自己的臉上更好看？不要說(shuō)什么是必須的，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是分階段的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子在不停的學(xué)習(xí)。區(qū)別在于作為父母，我們看到的是孩子成長(zhǎng)的那一面，還是孩子尚顯欠缺的那一面。如果我們看到了孩子在不斷成長(zhǎng)，那么在欣喜之余，也會(huì)更加憧憬孩子的未來(lái)：如果我們看到的永遠(yuǎn)是孩子尚顯欠缺的那一面，那么我們會(huì)永遠(yuǎn)不知滿足，對(duì)孩子充滿失望，進(jìn)而增加親子矛盾。與其這樣，為什么不能換一個(gè)角度，來(lái)欣賞孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一點(diǎn)一滴取得的那些成就呢？
讓每個(gè)孩子都可以做真實(shí)的自己，活出最舒服的狀態(tài)，相信孩子可以不斷成長(zhǎng)與完善。作為父母，不要高高在上，做孩子的朋友，和孩子共同成長(zhǎng)，不要總是試圖改變孩子，教育不能揠苗助長(zhǎng)，給孩子以耐心，相信孩子匯報(bào)給你的驚喜，必然大大超乎你最開(kāi)始的預(yù)期！
