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幼兒園的放學路上，父親拉著孩子的手走在回家的路上，一副其樂融融的景象，天氣有些陰沉，慢慢飄起了細細的雨絲。已經離家很近了，父親的童心也開始萌動，他們沒有撐起帶著的雨傘，而是任由那雨絲輕柔的撫過臉頰，感受那幽幽的涼意。孩子舉頭望天，雙手伸起，開心的大喊：爸爸你看，這是上天送給我的禮物！父親輕聲的笑了，告訴孩子：下雨是一種很普通的自然景象，它是地球上的水受到太陽光的照射后，變成水蒸氣被蒸發到空氣中，水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中，就是這些小水滴在空中聚成了云，當這些小水滴越變越大，最后就會變成雨滴降到地面，知道嗎？孩子仍舊倔強：不，就是上天送給我的禮物！

太多的父母，總覺得自己比孩子更聰明，他們用自己的知識與經驗告訴自己的孩子，世界為什么是這樣的，你為什么應該這樣做。仿佛只有這樣，孩子才能少走彎路，健康成長。但他們往往忽視了，也許在孩子的世界里，很多時候，真的沒有一個所謂的“正確答案”。

作為父母，我們總是以好、各種各樣的理由去阻止孩子自己動手，鮮花有刺，泥巴太臟，昆蟲有危險，動物會咬人……仿佛這個世界充滿了不確定，作為父母，就要想方設法為孩子隔離開這些不確定，保證孩子隨時走在距離成功最正確，最近的那條路上，卻總是忽略了孩子的感受。

成長不能是功利的，不能是直至目標的，在成長的過程中，有平坦的康莊大道，有陡峭的懸崖峭壁，有鳥語花香的清流小溪，也有云蹫波詭的拍案驚濤。沒有人可以一帆風順走完自己的一生，真是這樣，那這人的人生經歷將是何等平淡。既然這樣，為什么我們不能讓孩子通過自己的眼睛和雙手，去更多的了解體驗這個社會呢？讓他們自己去觀察這個世界，去觸摸身邊的萬千。不要用成人的答案去定義孩子的觀察與思考，讓孩子的這種浪漫可以盡可能的多多保留。在每一個季節，讓孩子去感受風，去淋小雨，去摸雪花，不要去告訴他們那個正確的答案，傾聽孩子的內心，讓自己漸顯蒼老的內心，跟著孩子的奇妙幻想，重新認知這個世界吧。