大賽評(píng)委揭秘比賽中的加分點(diǎn)和禁忌【全國(guó)第三屆育棟演講小明星復(fù)賽第二日】
來(lái)源：育棟教育
時(shí)間：2018-12-09
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----全國(guó)第三屆育棟演講小明星復(fù)賽第二日
（文末附晉級(jí)者名單）
“小明星走上臺(tái)，掌聲響起來(lái)！小明星走上臺(tái)，掌聲響起來(lái)！”充滿自信充滿能量的響亮口號(hào)在鄭州育棟教育總部會(huì)場(chǎng)內(nèi)此起彼伏余音繞梁。12月9日，是全國(guó)第三屆育棟演講小明星復(fù)賽的第二天。今日將有來(lái)自全國(guó)范圍內(nèi)的60名晉級(jí)幼兒在老師家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)入育棟總部會(huì)場(chǎng)參加復(fù)賽爭(zhēng)取第二輪的晉級(jí)，贏得北京總決賽的參賽資格。
據(jù)悉，此次鄭州育棟總部復(fù)賽的舉辦是為進(jìn)一步選拔優(yōu)秀選手參與北京的總決賽。參賽選手為全國(guó)各地市幼兒園海選選拔推舉出來(lái)的優(yōu)秀幼兒，屆時(shí)將有四百余名幼兒，一百余家幼兒園，依照復(fù)賽賽程安排如約而至進(jìn)行比賽。經(jīng)過(guò)第一天緊張激烈的角逐，已經(jīng)產(chǎn)生了15名晉級(jí)幼兒，名單已公布在育棟七巧板官網(wǎng)和中國(guó)幼兒教育網(wǎng)。今日是復(fù)賽的第二天，按照總部安排，依然是共有60名幼兒參與比賽爭(zhēng)奪晉級(jí)名額。
早九點(diǎn)，比賽在主持人熱情洋溢的歡迎詞中拉開(kāi)了序幕?！坝袢栈▋憾涠洌嗝魅兆鎳?guó)棟梁。育棟七巧板，拼出精彩人生。育棟七巧板自2012年面向社會(huì)推廣以來(lái)，在短短6年多的時(shí)間里，已從河南內(nèi)地走進(jìn)祖國(guó)首都北京。自北國(guó)俄羅斯交界撫遠(yuǎn)到中緬交界的打洛；從西域邊陲新疆到東南沿海廣東；從山東到山西；全國(guó)20多省份，每天百萬(wàn)孩童正在受益育棟七巧板給他們帶來(lái)快樂(lè)！”
接下來(lái)是大賽嘉賓評(píng)委入場(chǎng)，擔(dān)任本次大賽的評(píng)委是育棟教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、育棟七巧板創(chuàng)始人、育棟演講小明星主編張柯老師和育棟演講小明星導(dǎo)師亞當(dāng)老師。在家長(zhǎng)老師熱烈的歡呼聲中，二位評(píng)委鞠躬致謝并入席。
緊接著主持人向會(huì)場(chǎng)內(nèi)所有的家長(zhǎng)、老師、幼兒及工作人員宣讀本次大賽的會(huì)場(chǎng)秩序及比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)。
“一.比賽的規(guī)則。比賽采用百分制，評(píng)委打分的平均值為該選手的分?jǐn)?shù)
二．按照抽簽的先后順序上場(chǎng)。
三．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：綜合參考每位評(píng)委的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)定最終結(jié)果，保證比賽的公平，公正，公開(kāi)。
演講的要求：
主題鮮明，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，姿態(tài)自然大方，有感召力，語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)流暢口齒清晰。”
比賽正式開(kāi)始，小選手由等候區(qū)的引導(dǎo)老師引導(dǎo)進(jìn)入賽場(chǎng)。“小明星走上臺(tái)，掌聲響起來(lái)！小明星走上臺(tái)，掌聲響起來(lái)！”第一位小選手在大家的期盼中，面帶微笑，精神抖擻的拍著小手，踏著堅(jiān)定有力的步伐，喊著自信滿滿的口號(hào)走向舞臺(tái)正中央，開(kāi)始自己的演講。
“大家好，我叫XXX是來(lái)自XXX幼兒園中班的一名小朋友，我今天演講的主題是……”
孩子們一個(gè)個(gè)打起十二分的精神依次站在舞臺(tái)中央，為全場(chǎng)的觀眾展示自己，他們有禮貌、講禮儀、明事理、懂技巧、能說(shuō)、會(huì)到、善演講。從演講禮儀到舞臺(tái)姿態(tài)，從稿件內(nèi)容到吐字發(fā)聲，無(wú)一不展示著當(dāng)代幼兒陽(yáng)光向上的能言善辯的精神風(fēng)貌，同時(shí)也彰顯出了所在園所的實(shí)力與教育教學(xué)的高水準(zhǔn)。
孩子們每十人一組，上午場(chǎng)下午場(chǎng)各30人、三組小選手參與比賽。孩子們?cè)谖枧_(tái)之上侃侃而談，滔滔不絕；評(píng)委組在臺(tái)下記錄，點(diǎn)評(píng)，斟酌。為晉級(jí)者喝彩，為落選者加油打氣，指點(diǎn)迷津，傳授方法。臺(tái)下觀眾時(shí)而捏一把汗，時(shí)而拍手叫好，亦或是安安靜靜地在心底為孩子送上祝福，并用手機(jī)記錄著孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，每一步腳印。
大賽評(píng)委張柯老師在接受采訪時(shí)說(shuō)，本屆參賽選手較往屆而言還是有很大進(jìn)步的，他感到非常欣慰，今天這樣的成績(jī)也證明著育棟演講小明星課程的學(xué)習(xí)效果，孩子們從不敢登臺(tái)，從開(kāi)不了口到今天的陽(yáng)光自信，能講會(huì)說(shuō)，能言善辯。這已經(jīng)是一個(gè)不小的進(jìn)步，也讓育棟總部的教育工作者看到了孩子們身上巨大的潛力和能量，以及可塑性。
“我們并不滿足于眼前的成績(jī)，我們相信我們的孩子還能做得更好，講的更棒。就近兩天的比賽情況來(lái)看，我覺(jué)得我們孩子可提升的空間還是很大的，有以下幾點(diǎn)需要引起幼兒家長(zhǎng)老師的注意。
一．關(guān)于稿件內(nèi)容。在這兩天的比賽中，我發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別幼兒園的老師們對(duì)我們演講稿的內(nèi)容還不是特別明確。甚至出現(xiàn)了單純的講故事和朗誦。在這里我想明確一下我們演講的概念及演講稿的內(nèi)容。
演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)合，以聲音語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理抒發(fā)感情，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言類交際活動(dòng)。
所以說(shuō)我們的演講一定要有一個(gè)主題，以及逐漸深化的論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論和提議甚至是發(fā)起號(hào)召，這些都是演講稿件必備的內(nèi)容。其次，我們的稿件內(nèi)容還應(yīng)盡量做到有趣、有意義，能刺激和提高聽(tīng)眾思想演講。
要明白，演講是一門語(yǔ)言藝術(shù)，它旨在調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾情緒，并引起聽(tīng)眾的共鳴，從而傳遞出你所要傳達(dá)的思想、觀點(diǎn)、感悟。
我們?cè)跍?zhǔn)備稿件時(shí)，盡量是寫發(fā)生在孩子自己身上的事，這樣才能真情流露，才能有感而發(fā)，感染全場(chǎng)，引發(fā)共鳴。即便不是自己的故事，或者說(shuō)你的論據(jù)是別人的故事，是具有代表性的經(jīng)典案例，也一定要在論述完之后，加入自己的感想和體驗(yàn)。以及在你自己身上的體現(xiàn)，也就是你明白了這個(gè)道理后，你是怎樣做的。
另外，補(bǔ)充一點(diǎn)，我們講故事的部分，一定要有對(duì)比，有波瀾，這樣你的故事才能使別人有興趣聽(tīng)下去。比如說(shuō)，有的孩子呼吁家長(zhǎng)不要看手機(jī)了，多關(guān)注自己的孩子，珍惜親子時(shí)光。那么這個(gè)故事里，就要有父母看手機(jī)不顧孩子的一段描述和父母不看手機(jī)，關(guān)注孩子的一段描述，一正一反形成對(duì)比。
我們的幼兒老師、家長(zhǎng)，在完成一篇稿件之后，可以參照著，看你的稿件是否具備以上幾點(diǎn)要求。
我們?cè)谠u(píng)分的時(shí)候，稿件內(nèi)容占據(jù)了百分之六十的分?jǐn)?shù)，所以家長(zhǎng)老師們請(qǐng)一定注意。
二．關(guān)于發(fā)聲。這兩天參賽的選手們聲音條件都還是比較好的，絕大多數(shù)孩子也都能按照老師交給他們的方法來(lái)發(fā)聲，字正腔圓，鏗鏘有力，極具感染力和號(hào)召力。但是這其中也有個(gè)別幼兒園在這方面做得好不夠好，明顯聽(tīng)得出來(lái)，某幾個(gè)幼兒的聲音始終憋在嗓子里，悶在嗓子里，打不開(kāi)，發(fā)不出來(lái)。而且這幾個(gè)幼兒都是出自同一所幼兒園。這樣，很明顯就是輔導(dǎo)老師沒(méi)有引導(dǎo)好的結(jié)果。
發(fā)聲是有方法和技巧的，須進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，為了培訓(xùn)師資，我們育棟教育也專門設(shè)計(jì)制作了針對(duì)發(fā)聲、演講的育棟演講小明星導(dǎo)師初級(jí)班及育棟演講小明星導(dǎo)師中級(jí)班。目前中級(jí)班的課程正在進(jìn)行中，其中第二課的內(nèi)容專門詳細(xì)講解了怎樣一步步練習(xí)使你的聲音靠前，把憋在嗓子里的聲音發(fā)出來(lái)，令你的聲音明亮、具有穿透性。
我希望我們的輔導(dǎo)老師，自查自糾，及時(shí)通過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練來(lái)提升自身的專業(yè)技能，自己掌握了發(fā)聲的技巧才能教給孩子，才有資格有能力把孩子們輔導(dǎo)好，不然，就是誤人子弟，耽誤和影響一批又一批的孩子，這樣的后果是很嚴(yán)重的。
在這連續(xù)三年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，有一種情況，是會(huì)被直接一票否決的，那就是拖音、喊話。這是錯(cuò)誤發(fā)音的典型，張嘴是這種情況的，無(wú)論稿件內(nèi)容如何，直接落選，老師家長(zhǎng)請(qǐng)注意！
三．注意語(yǔ)調(diào)。聲音是人的第二張臉，你說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫的變化就是你臉上豐富的表情。
從這兩天的比賽情況來(lái)看，絕大部分孩子們對(duì)稿件的內(nèi)容都非常熟悉，可謂倒背如流。但在表達(dá)的時(shí)候，部分孩子從始至終一個(gè)調(diào)，像是在背書，完全失去了演講該有的感染力和號(hào)召力。對(duì)稿件熟悉是好事，但不能因?yàn)樘煜ち?，就如瀑布般傾瀉而出，失去語(yǔ)言的感情色彩。
感謝張柯老師對(duì)我們小選手以及家長(zhǎng)老師提出的，關(guān)于比賽準(zhǔn)備期的若干意見(jiàn)和建議，希望我們還沒(méi)有參賽的選手的家長(zhǎng)老師們能夠參照著這些失敗的案例，及時(shí)糾正和修改我們自身還存在的不完美的地方，盡量做到盡善盡美，到鄭州來(lái)能夠取得好成績(jī)。
已經(jīng)比賽過(guò)的選手們也可以參考評(píng)委給出的意見(jiàn)進(jìn)行下一步有針對(duì)性的練習(xí)和加強(qiáng)，明年再戰(zhàn)！
經(jīng)過(guò)今天一整天，上午場(chǎng)和下午場(chǎng)的角逐，在60名參賽選手中共產(chǎn)生15名成功晉級(jí)者，獲得了北京總決賽參賽機(jī)會(huì)，他們是：
來(lái)自長(zhǎng)垣親親寶貝幼兒園的張雅鑫和寧偉儀
長(zhǎng)垣邢口智慧樹(shù)幼兒園的李梓涵
長(zhǎng)垣未來(lái)星幼兒園的吳爍彤
清豐縣陽(yáng)邵星光幼兒園的王琰諾
清豐縣鞏營(yíng)創(chuàng)新幼兒園的楊思雨
清豐縣高堡童樂(lè)幼兒園的彭藝凡
清豐縣孟家陽(yáng)光幼兒園的劉冠宇
濮陽(yáng)晨光幼兒園的王嘉億
濮陽(yáng)樂(lè)彩幼兒園的趙博涵
南樂(lè)楊村小星星幼兒園的宋一諾
禹州幸福泉幼兒園的李懿姿、郭禹成、付美琳和席梓芮
恭喜以上小選手，我們北京再見(jiàn)！
