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園長信

yuanzhangxin

育棟七巧板用實(shí)力書寫輝煌!

                                                                                                     ——致全國合作幼兒園
   古希臘物理學(xué)家阿基米德有句話說:“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)地球”
  成功,需要一個(gè)支點(diǎn)。失敗,需要尋找支點(diǎn)。
  育棟教育——幼兒教育的穩(wěn)定支點(diǎn)。
  育棟集團(tuán)董事長張柯老師:方向決定出路,方法助您成功
  九九年剛辦園的時(shí)候,我和很多園長一樣,忙于接送孩子、管理老師、家長家訪,有時(shí)候還要去廚房客串廚師,門口客串保安······每日焦頭爛額,但是到了月底,往往收不抵支,可當(dāng)我看到那群可愛的孩子們,依然決定堅(jiān)持。
  我堅(jiān)信一定有成功的方法,失敗一定有原因,作為一名教育工作者,我走訪全國多家知名幼兒園,翻閱無數(shù)古今中外有關(guān)幼兒的教材與資料,發(fā)現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的孩子到處都是,不愛玩的孩子一個(gè)也沒有。經(jīng)過數(shù)十年如一日的探索與研究,取其精華,創(chuàng)作了一套以玩代學(xué)的教育模式,并在全國多個(gè)幼兒園實(shí)驗(yàn)并獲得成功。
  它,就是育棟教育七巧板系列教材。

  育棟七巧板由張老師主編,專注于幼兒語言領(lǐng)域的設(shè)計(jì),深入貫徹教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 ,是國內(nèi)一家以七巧板傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代幼教相結(jié)合的形式進(jìn)行研發(fā)和推廣的幼兒教材。在幼兒身心發(fā)展,語言表達(dá),人際溝通,科學(xué)普及,藝術(shù)表現(xiàn)欲創(chuàng)造方面發(fā)揮著巨大作用。根據(jù)左右腦功能的不同,育棟七巧板綜合了顏色、形狀、配合音樂、游戲等多種形式,形成了獨(dú)特的1+3+4+7教法,通過拼、粘、連、畫、讀等方式,提高了孩子三動(dòng),三創(chuàng)能力。(動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力)其注重幼兒潛能開發(fā),促進(jìn)孩子健康發(fā)展,堅(jiān)持“以玩代教”的理念,在傳統(tǒng)育棟七巧板智力開發(fā)的基礎(chǔ)上,整合現(xiàn)代幼教發(fā)展的研究,開發(fā)出一套針對(duì)3-6歲幼兒教育指南。讓家長滿意,孩子快樂,教師輕松,贏得了全國7000多所幼兒園使用與信賴;更使幼兒園辦出特色,高·效招生的一大利器。


育棟七巧板簡介


  育棟七巧板由張珂老師主編,專注于幼兒語言領(lǐng)域的設(shè)計(jì),是國內(nèi)一家以七巧板傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代幼教相結(jié)合的形式進(jìn)行研發(fā)和推廣的幼兒教材。根據(jù)左右腦功能的不同,育棟七巧板綜合了顏色、形狀、配合音樂、游戲等多種形式,形成了1+3+4+7的獨(dú)特教法,通過拼、粘、連、畫、讀等方式,提高了孩子三動(dòng),三創(chuàng)能力。(動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力)其注重幼兒潛能開發(fā),促進(jìn)孩子全·面發(fā)展,堅(jiān)持以玩代學(xué)的理念,讓家長滿意,孩子快樂,教師輕松,贏得了全國7000多所幼兒園使用與信賴,現(xiàn)已逐漸發(fā)展為幼兒園辦出特色,高·效招生的一大利器。


  育棟七巧板包含了張老師創(chuàng)造的一套“五個(gè)一教育流程”:
  第一天,培養(yǎng)孩子的踴躍表演能力。比如:兒歌,故事,音樂劇,童話劇,繞口令,快板等形式。讓孩子用肢體語言表演的形式表現(xiàn)出來。培養(yǎng)孩子克服恐懼,勇于表現(xiàn)的能力;
  第二天,記憶力訓(xùn)練。根據(jù)孩子幼兒階段超·強(qiáng)記憶力的特質(zhì),通過圖形,顏色,聲音,游戲讓孩子在潛移默化中不斷增強(qiáng)記憶力;
  第三天,智力訓(xùn)練。讓幼兒動(dòng)手拼擺七巧板,并把拼擺出來的圖形意義,用語言描述出來,提升孩子的語言表達(dá),動(dòng)手操作以及應(yīng)對(duì)變化的能力;
  第四天,演講訓(xùn)練。讓孩子們能講,想講,敢講,愛講,會(huì)講,把講臺(tái)變成孩子們的舞臺(tái),從小就塑造自信的孩子。

  第五天,拼圖作品。運(yùn)用各種不同的圖形形狀,通過老師的指導(dǎo)和孩子們親手的操作,拼湊出他們理想的圖形,帶回家和爸爸媽媽一起分享。

                                          教材五大核心                                                              七種表現(xiàn)形式

                       



家長>幼師>園長(三方受益)


  這樣小小的七巧板教材運(yùn)用到幼兒園的日常教育中,對(duì)幼兒園會(huì)帶來什么樣的好處呢?
  首先一點(diǎn)就是差異化教學(xué),現(xiàn)在的幼兒園競爭空前激烈,各個(gè)幼兒園無不在絞盡腦汁求生存,種種“特色”幼兒園也就應(yīng)運(yùn)而生,如何在這種激烈的競爭下脫穎而出?展現(xiàn)自己的“特色”?另辟蹊徑,成就真“特色”,不失為一種很好的解決方案,在市面上形形色色的教育方法中,育棟的七巧板教育無論是在培養(yǎng)孩子的自信心、表演能力、動(dòng)手能力還是創(chuàng)造性思維,無不游刃有余。小小的七巧板因育棟教育引入的科學(xué)方法,一個(gè)簡單的玩具化身成為一套獨(dú)特的教育理念。
  其次,讓孩子在游戲般的學(xué)習(xí)中化被動(dòng)為主動(dòng),增強(qiáng)了了幼兒園的授課效果,提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量。很多家長逐漸意識(shí)到,孩子的天性就是玩,對(duì)待孩子的幼兒園學(xué)習(xí)情況并沒有過多關(guān)注,當(dāng)然也有很多家長還是希望孩子在幼兒園階段可以學(xué)習(xí)一些東西,在未來的幼轉(zhuǎn)小階段孩子可以獲得一些優(yōu)勢,那么,應(yīng)該該如何平衡兩方的意見呢,無疑,七巧板教學(xué)很好的解決了雙方的痛點(diǎn),讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,更達(dá)到園方,家長,孩子三方滿意的效果。
  當(dāng)然,這套教學(xué)設(shè)備并不需要昂貴的采購與維護(hù)經(jīng)費(fèi),對(duì)幼兒園的經(jīng)營壓力并不會(huì)有多大的改變,而且因?yàn)槠咔砂鍩o窮的變化,注定這是一套“活 ”的教學(xué)方法,只要肯發(fā)現(xiàn),敢創(chuàng)造,不用升級(jí)教學(xué)設(shè)備,教學(xué)效果卻可以不斷推陳出新,而這些所有的運(yùn)營成本需要的只是動(dòng)手的能力與發(fā)散性的思維。
  對(duì)于家長而言,七巧板教育對(duì)孩子思維能力、創(chuàng)造力與動(dòng)手能力的改變顯而易見,通過觀察自己孩子在七巧板教育中發(fā)生的一點(diǎn)一滴改變,加強(qiáng)了家長對(duì)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的信任,而家長的信任對(duì)幼兒園的運(yùn)營又是一種強(qiáng)有力的廣告宣傳,口碑傳播遠(yuǎn)勝于無力的口號(hào),這個(gè)真理相信是所有人的共識(shí)。

  最后要說明的一點(diǎn)是,育棟教育的七巧板教育已經(jīng)開始在全國上萬家幼兒園進(jìn)行深入推廣,并且隨著教育成果的不斷創(chuàng)新積累與傳播,更多的幼兒園仍在不斷的了解,接觸與加入,足以證明這是一套成熟且成功的教育理念,但育棟人并沒有滿足于目前的成績,我們?nèi)宰咴趧?chuàng)新幼兒教育前沿,不為享受聚光燈與掌聲,只為不忘初心,服務(wù)幼教事業(yè)!



育棟集團(tuán)活動(dòng)年紀(jì)


  為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》 ,指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和駕馭,促進(jìn)幼兒身心全·面和諧發(fā)展。育棟教育始終不曾懈怠,堅(jiān)持不斷創(chuàng)新與穩(wěn)健發(fā)展并進(jìn),在活動(dòng)實(shí)踐中實(shí)事求是地檢驗(yàn)我們的教育成果與幼兒培養(yǎng)水平。育棟教育集團(tuán)每年固定舉辦:”演講小明星””記憶力小明星””六一大型培訓(xùn)””十一大型培訓(xùn)””家庭講座”等活動(dòng),并在不斷豐富中。


   


特色服務(wù)


  外出培訓(xùn):業(yè)精于勤,集團(tuán)人事定期指派專業(yè)導(dǎo)師入園進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo);
  育棟APP:服務(wù)于育棟教材,訂購的教材視頻資料隨時(shí)隨地查看;
  微信公眾號(hào):每天定期更新幼教行業(yè)最新資訊,干貨滿滿;
  育棟之聲:專業(yè)導(dǎo)師每周二、周四更新幼教原創(chuàng)內(nèi)容,別出心裁,新穎獨(dú)特;
  幼兒教育網(wǎng):育棟集團(tuán)精心經(jīng)營的門戶網(wǎng)站,轉(zhuǎn)為幼兒教師服務(wù);
  育棟七巧板(官網(wǎng)):育棟公司官網(wǎng),活動(dòng),資料,加盟信息盡覽。


展望


  我們知道近年來幼兒園遍地開辦
  很多的園長在為招生困擾
  更多的家長在為擇校煩惱
  讓家長主動(dòng)找到幼兒園辦理小孩入學(xué)成為很多園長夢寐以求的事情
  育棟專注于幼教行業(yè)的創(chuàng)新與成功模式的塑造,打造具有獨(dú)立特色的幼兒園
  全力提升幼教行業(yè)水平,努力獲得各位家長的肯定與好評(píng),改變家長的擇校習(xí)慣。
  我們經(jīng)常習(xí)慣:買東西用淘寶,打車用滴滴,吃飯用美團(tuán)
  然而育棟集團(tuán)要填補(bǔ)的空白就是幼兒教育/擇校,選育棟!
  時(shí)代在推進(jìn),我們?cè)趧?chuàng)新,務(wù)實(shí)苦干從不止步
  育棟集團(tuán)正在打造一個(gè)全新平臺(tái)
  匯聚全國家長資源于一平臺(tái)
  幫助各個(gè)幼兒園展現(xiàn)自身實(shí)力
  園長足不出戶園即可完成宣傳
  家長足不出戶便可拿定主意
  只要您有才,有自信,請(qǐng)加入我們
  平臺(tái)四大特點(diǎn):
  手機(jī)微信隨時(shí)隨地講課,無需昂貴錄制設(shè)備;
  千人分享拼課,費(fèi)用平均,觀眾攢聚極快;
  特聘講師提前入駐,體現(xiàn)平臺(tái)水準(zhǔn);
  重要的是,您也可以成為一名高水準(zhǔn)講師,參與其中,展現(xiàn)本園風(fēng)貌,瘋狂圈粉。

  傾力打造,敬請(qǐng)期待。


育棟七巧板由張柯老師主編,是國內(nèi)一家以七巧板傳統(tǒng)
文化和現(xiàn)代幼教相結(jié)合的形式進(jìn)行研發(fā)和推廣的幼兒園特色教材。