幼兒園特色課程演示課之【兒歌示范課-第五天】
來源：育棟教育
時間：2017-12-15
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第五天課程是動手操作，培養(yǎng)孩子的動手動腦能力。通過扣拼擺粘，做出形形色色的圖。并讓孩子手持自己作品進行持圖表演，充分發(fā)揮孩子的想象力及演講表達能力。讓孩子盡情暢想，心懷美好，憧憬未來！第一步：問好+兒歌舞蹈；第二步：排隊領(lǐng)取七巧板；第三步：拼圖比賽；第四步：評出動手小明星；第五步：說出拼圖的含義；第六步：帶拼圖回家給爸爸媽媽分享。下面是幼兒園特色課程演示課之【兒歌示范課-第五天】五個一的動手拼擺課程。
育棟七巧板是一門語言藝術(shù)領(lǐng)域?qū)τ變盒摹⒅橇﹂_發(fā)的綜合課程；集幼兒表演、記憶、音樂打擊、智力開發(fā)、動手操作、兒童演講為一體。具有五大核心：幼兒行為規(guī)范、習慣養(yǎng)成、文明禮貌、能力提升、智慧背囊。七種體驗：繞口令、兒歌打擊樂、話劇、情景劇、音樂劇、演講。采用獨特的五個一上課模式：第一天表演，第二天記憶，第三天打擊樂，第四天演講，第五天動手操作。
育棟七巧板由張珂老師主編，專注于幼兒語言領(lǐng)域的設(shè)計，是全國唯一一家以七巧板傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代幼教相結(jié)合的形式進行研發(fā)和推廣的幼兒教材。根據(jù)左右腦功能的不同，育棟七巧板綜合了顏色、形狀、配合音樂、游戲等多種形式，形成了1+3+4+7的獨特教法，通過拼、粘、連、畫、讀等方式，全面提高了孩子三動，三創(chuàng)能力。（動手、動口、動腦、創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力）其注重幼兒潛能開發(fā)，促進孩子全面發(fā)展，堅持以玩代學的理念，讓家長滿意，孩子快樂。
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