“教育從來沒有所謂的絕對性”……

奉勸廣大的家長，不要整天把“我吃過的鹽比你吃過的飯還多，就聽我的，沒錯的”這樣的話掛在嘴邊。生活中，您是否遇到過這樣的情況：當孩子滿心歡喜的拿著自己創造的作品來與你分享自己的喜悅，在我們肯定孩子努力的同時，卻總喜歡順便以“過來人”的身份指出孩子作品中那些所謂的“錯誤”--這個樹怎么能是藍色的呢，你見過藍色的樹嗎？你看看，這個蝴蝶畫得一點也不像，蝴蝶怎么會這么大呢？等等等等，不一而足。當孩子們想要爭辯時，我們作為長輩的范兒即使就起來了：不要再說了，聽我的，沒錯的，我這也是為你好，去，修改一下，按照我的要求來！不知這些家長在教育孩子的時候，是否從孩子的角度考慮過問題。

3-6歲是孩子創造力培養的最佳時期，創意應該是孩子對自己身邊這個世界的最直觀的反應，并不是家長和老師指導改正出來的。在孩子的這個年齡階段，父母對孩子過分干涉是非常危險的行為，會扼殺孩子的創意于無形，甚至對孩子的未來產生深遠的影響。孩子的思維意識里沒有成人那么多規矩與條條框框，在他們眼里，太陽可以是藍色的，風是可以有形的，花朵中住著精靈，每個人都有屬于自己的星星……

太多的父母總是以“愛”的名義去做著干涉孩子的事情，過分干涉孩子，代替孩子成長，從不承認干涉孩子，但包辦代替卻隨處可見。社會是現實的，我們的孩子需要有機會接觸到社會的各個方面，從而學會如何應對，而不是按照家長的所謂“經驗”，盡量去避開它們。

很多家長喜歡干涉自己的孩子，覺得孩子一定要按照自己預設的方向走，才能有一個美好的未來，可他們沒有想過，孩子要走的路，只能由孩子自己選擇，家長過度的干涉，只會破壞孩子的靈性，讓孩子茫茫然不知所措，對孩子成長沒有任何的益處。

當我們面對孩子的作品時，為什么不能先問一下孩子的想法呢？也許，當聽到孩子的解答時，您會發現，原來自己的孩子眼中的世界竟然如此的精彩紛呈。所以，放下所謂的經驗與教條，不要再按照我們的思維方式，去看待孩子那些在我們看來“奇奇怪怪”的想法。也許，這些天馬行空的想法里面，正蘊含著將來改變世界的種子。

所以，從今天起，讓我們做一個聆聽者，認真傾聽孩子內心的聲音，肯定我們的孩子，讓孩子那些小小的“創意”迸發出無限的可能吧。

本文來自于幼兒教育網-育兒常識http://www.zgyejy.net/article/type/36-1.html