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互聯(lián)網(wǎng)的普及，增加了大家獲取見聞的渠道，尤其對于現(xiàn)在的年輕父母來說，有事沒事就喜歡去網(wǎng)上扒拉扒拉，看看身邊之外甚至國外孩子是如何健康成長的。可這個時候，很多父母卻犯了一個錯誤——眼高手低，只看到別人家的孩子如何科學(xué)成才，抱怨自己的孩子沒有像人家一樣，會總是忽略了自己在孩子成長過程中的重要性。對于孩子的教育來說，方法很多，因人而異，但很多父母卻忽視了一個很重要的原因——家庭教育的缺失。

很多是父母簡單的認為，學(xué)校才是孩子接受教育的地方，而自己的任務(wù)，就是讓孩子吃好穿好，讓孩子可以全身心的投入到學(xué)習當中。長此以往，很多父母開始發(fā)現(xiàn)孩子各種不足，進而開始抱怨，抱怨自己的孩子心理脆弱，抗壓能力差，沒有禮貌，不喜歡與人交往，只會死讀書，沒有一點創(chuàng)造能力，做人太以自我為中心……仿佛所有的問題都是孩子的，自己沒有一點責任，殊不知這些問題歸根結(jié)底，還是家庭教育的確實造成的。

父母是孩子的第一任老師，也是陪伴孩子時間最長的人，在孩子的成長過程中，父母起著重要的，不可替代的作用。孩子很多脾氣秉性，都是從父母身上耳濡目染學(xué)習的，父母自覺或不自覺流露出來的行為習慣，對孩子的成長都意義深遠。從這個意義上來說，孩子能成為一個什么樣的人，在某種程度上，首先取決于父母。

什么是家庭教育，顧名思義，是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。父母對子女的言傳身教，可以讓孩子學(xué)習到課本之外的行為與習慣，待人接物，文明禮貌，生活常識等等等等。這些在學(xué)校也會有涉及，但更多還是停留在理論知識階段，而在父母與孩子的日常接觸中，這些是可以完整應(yīng)用于生活中的。對于孩子的教育，父母很是舍得花錢，各種家教，補習班，只要認為能夠幫到孩子，總是毫不猶豫，哪怕砸鍋賣鐵，也絕不能讓孩子在教育上落后于別人。但很多本該自己承擔的責任，卻經(jīng)常被有意無意的忽略。但孩子出現(xiàn)問題的時候，經(jīng)常是指責學(xué)校、社會，而不是反思自己。當我們控訴應(yīng)試教育的時候，我們是否反思自己也是一個積極的推動者？是否逼迫孩子報了很多的輔導(dǎo)班？當我們指責社會無序時，我們是否給孩子做出了表率？

重視教育，從父母自身做起，正視自己在教育孩子問題上起到的重要作用，不逃避責任，用自己的耐心與細致，給與孩子最好的教育，讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，而不是只知道片面的學(xué)習文化知識，社會不需要一個只會讀書的書呆子，它需要的，是一個個多姿多彩的，有血有肉的“人”。