大賽評委揭秘比賽中的加分點和禁忌【全國第三屆育棟演講小明星復賽第二日】
來源：育棟教育
時間：2018-12-09
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必看：大賽評委揭秘演講比賽中的加分點和禁忌
----全國第三屆育棟演講小明星復賽第二日
（文末附晉級者名單）
“小明星走上臺，掌聲響起來！小明星走上臺，掌聲響起來！”充滿自信充滿能量的響亮口號在鄭州育棟教育總部會場內此起彼伏余音繞梁。12月9日，是全國第三屆育棟演講小明星復賽的第二天。今日將有來自全國范圍內的60名晉級幼兒在老師家長的陪伴下進入育棟總部會場參加復賽爭取第二輪的晉級，贏得北京總決賽的參賽資格。
據悉，此次鄭州育棟總部復賽的舉辦是為進一步選拔優秀選手參與北京的總決賽。參賽選手為全國各地市幼兒園海選選拔推舉出來的優秀幼兒，屆時將有四百余名幼兒，一百余家幼兒園，依照復賽賽程安排如約而至進行比賽。經過第一天緊張激烈的角逐，已經產生了15名晉級幼兒，名單已公布在育棟七巧板官網和中國幼兒教育網。今日是復賽的第二天，按照總部安排，依然是共有60名幼兒參與比賽爭奪晉級名額。
早九點，比賽在主持人熱情洋溢的歡迎詞中拉開了序幕。“育今日花兒朵朵，培明日祖國棟梁。育棟七巧板，拼出精彩人生。育棟七巧板自2012年面向社會推廣以來，在短短6年多的時間里，已從河南內地走進祖國首都北京。自北國俄羅斯交界撫遠到中緬交界的打洛；從西域邊陲新疆到東南沿海廣東；從山東到山西；全國20多省份，每天百萬孩童正在受益育棟七巧板給他們帶來快樂！”
接下來是大賽嘉賓評委入場，擔任本次大賽的評委是育棟教育集團董事長、育棟七巧板創始人、育棟演講小明星主編張柯老師和育棟演講小明星導師亞當老師。在家長老師熱烈的歡呼聲中，二位評委鞠躬致謝并入席。
緊接著主持人向會場內所有的家長、老師、幼兒及工作人員宣讀本次大賽的會場秩序及比賽規則、評分標準、注意事項。
“一.比賽的規則。比賽采用百分制，評委打分的平均值為該選手的分數
二．按照抽簽的先后順序上場。
三．評分標準：綜合參考每位評委的評分標準，評定最終結果，保證比賽的公平，公正，公開。
演講的要求：
主題鮮明，觀點正確，內容充實，姿態自然大方，有感召力，語言生動，表達流暢口齒清晰。”
比賽正式開始，小選手由等候區的引導老師引導進入賽場。“小明星走上臺，掌聲響起來！小明星走上臺，掌聲響起來！”第一位小選手在大家的期盼中，面帶微笑，精神抖擻的拍著小手，踏著堅定有力的步伐，喊著自信滿滿的口號走向舞臺正中央，開始自己的演講。
“大家好，我叫XXX是來自XXX幼兒園中班的一名小朋友，我今天演講的主題是……”
孩子們一個個打起十二分的精神依次站在舞臺中央，為全場的觀眾展示自己，他們有禮貌、講禮儀、明事理、懂技巧、能說、會到、善演講。從演講禮儀到舞臺姿態，從稿件內容到吐字發聲，無一不展示著當代幼兒陽光向上的能言善辯的精神風貌，同時也彰顯出了所在園所的實力與教育教學的高水準。
孩子們每十人一組，上午場下午場各30人、三組小選手參與比賽。孩子們在舞臺之上侃侃而談，滔滔不絕；評委組在臺下記錄，點評，斟酌。為晉級者喝彩，為落選者加油打氣，指點迷津，傳授方法。臺下觀眾時而捏一把汗，時而拍手叫好，亦或是安安靜靜地在心底為孩子送上祝福，并用手機記錄著孩子成長過程中的每一個關鍵時刻，每一步腳印。
大賽評委張柯老師在接受采訪時說，本屆參賽選手較往屆而言還是有很大進步的，他感到非常欣慰，今天這樣的成績也證明著育棟演講小明星課程的學習效果，孩子們從不敢登臺，從開不了口到今天的陽光自信，能講會說，能言善辯。這已經是一個不小的進步，也讓育棟總部的教育工作者看到了孩子們身上巨大的潛力和能量，以及可塑性。
“我們并不滿足于眼前的成績，我們相信我們的孩子還能做得更好，講的更棒。就近兩天的比賽情況來看，我覺得我們孩子可提升的空間還是很大的，有以下幾點需要引起幼兒家長老師的注意。
一．關于稿件內容。在這兩天的比賽中，我發現我們個別幼兒園的老師們對我們演講稿的內容還不是特別明確。甚至出現了單純的講故事和朗誦。在這里我想明確一下我們演講的概念及演講稿的內容。
演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以聲音語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理抒發感情，進行宣傳鼓動的一種語言類交際活動。
所以說我們的演講一定要有一個主題，以及逐漸深化的論點、論據、結論和提議甚至是發起號召，這些都是演講稿件必備的內容。其次，我們的稿件內容還應盡量做到有趣、有意義，能刺激和提高聽眾思想演講。
要明白，演講是一門語言藝術，它旨在調動起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，從而傳遞出你所要傳達的思想、觀點、感悟。
我們在準備稿件時，盡量是寫發生在孩子自己身上的事，這樣才能真情流露，才能有感而發，感染全場，引發共鳴。即便不是自己的故事，或者說你的論據是別人的故事，是具有代表性的經典案例，也一定要在論述完之后，加入自己的感想和體驗。以及在你自己身上的體現，也就是你明白了這個道理后，你是怎樣做的。
另外，補充一點，我們講故事的部分，一定要有對比，有波瀾，這樣你的故事才能使別人有興趣聽下去。比如說，有的孩子呼吁家長不要看手機了，多關注自己的孩子，珍惜親子時光。那么這個故事里，就要有父母看手機不顧孩子的一段描述和父母不看手機，關注孩子的一段描述，一正一反形成對比。
我們的幼兒老師、家長，在完成一篇稿件之后，可以參照著，看你的稿件是否具備以上幾點要求。
我們在評分的時候，稿件內容占據了百分之六十的分數，所以家長老師們請一定注意。
二．關于發聲。這兩天參賽的選手們聲音條件都還是比較好的，絕大多數孩子也都能按照老師交給他們的方法來發聲，字正腔圓，鏗鏘有力，極具感染力和號召力。但是這其中也有個別幼兒園在這方面做得好不夠好，明顯聽得出來，某幾個幼兒的聲音始終憋在嗓子里，悶在嗓子里，打不開，發不出來。而且這幾個幼兒都是出自同一所幼兒園。這樣，很明顯就是輔導老師沒有引導好的結果。
發聲是有方法和技巧的，須進行專業的訓練，為了培訓師資，我們育棟教育也專門設計制作了針對發聲、演講的育棟演講小明星導師初級班及育棟演講小明星導師中級班。目前中級班的課程正在進行中，其中第二課的內容專門詳細講解了怎樣一步步練習使你的聲音靠前，把憋在嗓子里的聲音發出來，令你的聲音明亮、具有穿透性。
我希望我們的輔導老師，自查自糾，及時通過專業的訓練來提升自身的專業技能，自己掌握了發聲的技巧才能教給孩子，才有資格有能力把孩子們輔導好，不然，就是誤人子弟，耽誤和影響一批又一批的孩子，這樣的后果是很嚴重的。
在這連續三年的評分標準中，有一種情況，是會被直接一票否決的，那就是拖音、喊話。這是錯誤發音的典型，張嘴是這種情況的，無論稿件內容如何，直接落選，老師家長請注意！
三．注意語調。聲音是人的第二張臉，你說話時，語調的抑揚頓挫的變化就是你臉上豐富的表情。
從這兩天的比賽情況來看，絕大部分孩子們對稿件的內容都非常熟悉，可謂倒背如流。但在表達的時候，部分孩子從始至終一個調，像是在背書，完全失去了演講該有的感染力和號召力。對稿件熟悉是好事，但不能因為太熟悉了，就如瀑布般傾瀉而出，失去語言的感情色彩。
感謝張柯老師對我們小選手以及家長老師提出的，關于比賽準備期的若干意見和建議，希望我們還沒有參賽的選手的家長老師們能夠參照著這些失敗的案例，及時糾正和修改我們自身還存在的不完美的地方，盡量做到盡善盡美，到鄭州來能夠取得好成績。
已經比賽過的選手們也可以參考評委給出的意見進行下一步有針對性的練習和加強，明年再戰！
經過今天一整天，上午場和下午場的角逐，在60名參賽選手中共產生15名成功晉級者，獲得了北京總決賽參賽機會，他們是：
來自長垣親親寶貝幼兒園的張雅鑫和寧偉儀
長垣邢口智慧樹幼兒園的李梓涵
長垣未來星幼兒園的吳爍彤
清豐縣陽邵星光幼兒園的王琰諾
清豐縣鞏營創新幼兒園的楊思雨
清豐縣高堡童樂幼兒園的彭藝凡
清豐縣孟家陽光幼兒園的劉冠宇
濮陽晨光幼兒園的王嘉億
濮陽樂彩幼兒園的趙博涵
南樂楊村小星星幼兒園的宋一諾
禹州幸福泉幼兒園的李懿姿、郭禹成、付美琳和席梓芮
恭喜以上小選手，我們北京再見！
