幼兒園特色課程演示課之【兒歌示范課-第三天】
來(lái)源：育棟教育
時(shí)間：2017-12-08
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第三天課程是打擊樂(lè)。第一步，問(wèn)好+復(fù)習(xí)兒歌舞蹈；第二步，復(fù)習(xí)定位記憶；第三步，復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖；第四部打擊樂(lè)器表演的準(zhǔn)備；第五步，分組表演打擊樂(lè)器；第六步，老師指揮；第七步，分組表演打擊樂(lè)；第八步，評(píng)出演奏小明星。下面是幼兒園特色課程演示課之【兒歌示范課-第三天】五個(gè)一的《機(jī)器人打擊樂(lè)器》。
育棟七巧板是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)領(lǐng)域?qū)τ變盒摹⒅橇﹂_(kāi)發(fā)的綜合課程；集幼兒表演、記憶、音樂(lè)打擊、智力開(kāi)發(fā)、動(dòng)手操作、兒童演講為一體。具有五大核心：幼兒行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮貌、能力提升、智慧背囊。七種體驗(yàn)：繞口令、兒歌打擊樂(lè)、話(huà)劇、情景劇、音樂(lè)劇、演講。采用獨(dú)特的五個(gè)一上課模式：第一天表演，第二天記憶，第三天打擊樂(lè)，第四天演講，第五天動(dòng)手操作。
育棟七巧板由張珂老師主編，專(zhuān)注于幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，是全國(guó)唯一一家以七巧板傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代幼教相結(jié)合的形式進(jìn)行研發(fā)和推廣的幼兒教材。根據(jù)左右腦功能的不同，育棟七巧板綜合了顏色、形狀、配合音樂(lè)、游戲等多種形式，形成了1+3+4+7的獨(dú)特教法，通過(guò)拼、粘、連、畫(huà)、讀等方式，全面提高了孩子三動(dòng)，三創(chuàng)能力。（動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力）其注重幼兒潛能開(kāi)發(fā)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，堅(jiān)持以玩代學(xué)的理念，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，孩子快樂(lè)。
