天津市寧河縣造甲城鎮(zhèn)新苗幼兒園
來源：育棟教育
時(shí)間：2018-02-06
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園長簡介
馮榮芬園長1985年開始參加教育工作，1986年參加天津市教育局考試，并取得合格證書；1997年獲得教育理論考核達(dá)標(biāo)證書，2007年參加天津市珠心算教師培訓(xùn)班并取得優(yōu)秀成績。從事幼教工作20年來，多次獲得優(yōu)秀教師證書，受到了孩子與家長的一致好評(píng)。在20年的教育教學(xué)管理工作中，廣泛涉獵幼教動(dòng)態(tài)與信息，善于反思、樂于實(shí)踐，致力于教師教育理念的更新、教學(xué)手段的革新、教學(xué)方法的創(chuàng)新。
幼兒園簡介
新苗幼兒園建立于1998年，20年來，我們本著快樂教育的目標(biāo)，努力探索先進(jìn)的幼教改革之路，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂的成長樂園，我們將幼兒健康安全放在首位，確立了我園以“健康、快樂”為主題的辦園特色，通過開展豐富多彩的戶外體育游戲，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，從而使孩子們在快樂的游戲中，得到了健康全面的發(fā)展。
園長寄語
2018年初偶然接觸到育棟七巧板教育，看到張珂老師的講解我立即就被他原創(chuàng)的精彩課程吸引住了。第二天我與教師們一起鉆研考察，在幼兒身心發(fā)展，語言表達(dá)，人際溝通，科學(xué)普及，藝術(shù)表現(xiàn)欲創(chuàng)造方面發(fā)揮著巨大作用。根據(jù)左右腦功能的不同，育棟七巧板綜合了顏色、形狀、配合音樂、游戲等多種形式，形成了1+3+4+7的獨(dú)特教法，通過拼、粘、連、畫、讀等方式，全面提高了孩子三動(dòng)，三創(chuàng)能力。（動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力）其注重幼兒潛能開發(fā)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，堅(jiān)持“以玩代教”的理念，在傳統(tǒng)育棟七巧板智力開發(fā)的基礎(chǔ)上，整合現(xiàn)代幼教發(fā)展的研究，開發(fā)出一套針對(duì)3-6歲幼兒教育指南。
育棟教育指出思維能力包括理解、分析、比較、推理、論證、判斷等能力，為智慧的核心，參與、支配著一切智力活動(dòng)。一個(gè)人聰明與否，有沒有智慧，主要就看他的思維能力強(qiáng)不強(qiáng)。想要變得聰明，就要從小著重培養(yǎng)思維能力。正因?yàn)樗季S能力是幼兒學(xué)習(xí)能力的核心，育棟七巧板幼兒智力教材潛能研發(fā)中心更為注重幼兒智力開發(fā)，課程設(shè)計(jì)科學(xué)、系統(tǒng)、合理。由淺入深，循序漸進(jìn)，做到分割科學(xué)，變化靈活，使得圖像傳神，達(dá)到科學(xué)與藝術(shù)交匯的效果。讓孩子思維更有流暢性、變通性、獨(dú)特性、條理性。育棟七巧板幼兒智力教材可以通過60多個(gè)故事、100多首兒歌，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，看圖說話講故事。當(dāng)天就與育棟教育簽訂了合作協(xié)議，隨后，我園教師參加了七巧板教法培訓(xùn)，春季開學(xué)后幼兒園開設(shè)了育棟七巧板智能開發(fā)課程，教學(xué)效果特別好，家長非常認(rèn)可。
與育棟教育的合作讓我的事業(yè)有了跨越式的發(fā)展，希望更多的教育者了解和使用七巧板。 愿我們在這片凝聚愛心、放飛希望的樂園攜手同心共同努力，讓每一個(gè)孩子都能擁有一個(gè)完美的人生開端！
園長語錄
以愛為本，關(guān)注幼兒身心健康，努力實(shí)施健康、快樂的教育
